Nederlandstalig onderwijs in Istanboel

De Nederlandse School Istanbul

NTC-onderwijs algemeen
Op de Nederlandse School in Istanbul wordt op zaterdagochtend drie uur Nederlands Taal- en Cultuur- (NTC) onderwijs gegeven aan kinderen in de leeftijd vanaf 4 tot en met 18 jaar. Vanuit Nederland steunt de Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland dit soort onderwijs. Het Ministerie OC&W verleent voor elk kind met de Nederlandse of Belgische nationaliteit een subsidie om het NTC-onderwijs mogelijk te maken. In opdracht van het Ministerie wordt er door de Inspectie voor het Onderwijs controle uitgevoerd op het nakomen van de vereiste onderwijskwaliteit. Het doel van het NTC-onderwijs is de bestaande kennis van de Nederlandse taal op niveau te houden, gerelateerd aan het niveau van de kinderen die in Nederland het Nederlandse taalonderwijs volgen. Bij eventuele terugkeer naar Nederland bestaat zo de mogelijkheid in het Nederlandse schoolsysteem in te stromen.

De Nederlandse School Istanbul

De Nederlandse School in Istanbul heeft op dit moment zo’n 60 leerlingen. Er zijn 12 groepen en de lessen worden verzorgd door in totaal 8 docenten en 1 onderwijsassistent. De Nederlandse School heeft zowel leerlingen uit expat-gezinnen met (meestal) twee Nederlands sprekende ouders, als leerlingen die permanent in Turkije verblijven en die in een tweetalige thuissituatie opgroeien (het merendeel van hen heeft één Turks sprekende en één Nederlands sprekende ouder).

De lessen worden op zaterdagochtend gegeven in het gebouw van Özel Istanbul Koleji, Nispetiye Cad. No: 113, Etiler, Istanbul.
De lessen beginnen om 9:00 uur en eindigen om 12:00 uur (er een pauze van 20 minuten). Wij maken gebruik van de faciliteiten van onze gastlocatie en vrijwilligers zorgen ervoor dat er bibliotheekboeken aanwezig zijn die iedere twee weken geruild dienen te worden. We hebben afgelopen jaren flink geinvesteerd in nieuwe boeken en breiden indien nodig het aanbod jaarlijks uit.

In de lessen wordt zowel aandacht besteed aan de Nederlandse cultuur als aan de Nederlandse taal, waarbij vooral voor lees- en woordenschatonderwijs plaats is ingeruimd. Het lezen wordt bijvoorbeeld vanuit de school actief gestimuleerd en ondersteund, onder andere doordat de bibliotheek tijdens de lessen door alle klassen (in groepjes) wordt bezocht. De verschillende groepsdocenten werken nauw samen in teamverband onder leiding van de directrice. Er zijn er maandelijks docentenvergaderingen en is er een directeur die de pedagogische samenhang waarborgt. Uiteraard zijn ook de in de verschillende groepen gebruikte lesmethoden op elkaar afgestemd. Door toetsing wordt het niveau van de leerlingen meerdere malen per jaar gemeten en op die manier wordt de voortgang in kaart gebracht.

Toelating; voorwaarden en procedure

Om onderwijs te kunnen volgen aan de Nederlandse school moet de leerling de Nederlandse of Belgische nationaliteit hebben. Verder is een voorwaarde dat de leerling Nederlands begrijpt en spreekt. De school is er dus niet voor kinderen die het Nederlands (als vreemde taal) nog moeten leren. Voorwaarde is tot slot dat er thuis een actieve bijdrage geleverd wordt aan het Nederlands.
Allereerst vindt een intakegesprek plaats tussen de ouders en de directrice mw. Ertekin. Ter voorbereiding daarop krijgen de ouders een uitgebreid intakeformulier waarmee informatie ingewonnen wordt over de thuis- en schoolsituatie van de leerling. De ouders geven (indien van toepassing) aan de betreffende leerkracht het leerlingendossier van de vorige Nederlandse school. Hierin zijn bij voorkeur opgenomen:

- Het onderwijskundig rapport met eventuele toelichting bij remediëring beschreven in een handelingsplan
- Recente toetsgegevens van het leerlingvolgsysteem
- Kopie van het laatste schoolrapport

De school moet dan bepalen of leerlingen direct in een groep geplaatst worden op grond van de op deze manier verkregen voorinformatie, of dat een kind pas geplaatst wordt na toetsing van het startniveau. In een aantal gevallen zal uit de voorinformatie minder duidelijk zijn op welk niveau een leerling zich bevindt. Een kleine toets kan dan verheldering bieden. Een dergelijke toetsing kan bestaan uit een gesprekje van de directeur (en/of leerkracht) met de leerling om een eerste beeld te krijgen van het niveau van mondelinge taalvaardigheid. Ook kan er een (voortgangs)toets worden afgenomen. Indien het niveau van de leerling voldoende is vindt indeling in een groep plaats. Op basis van de toetsresultaten kan ook besloten worden tot een proefplaatsing (van bijvoorbeeld een maand).

Toelating van nieuwe leerlingen tot de school vindt in beginsel plaats aan het begin van het schooljaar. Instroom tijdens het schooljaar (bijvoorbeeld als de leerling gedurende het schooljaar 4 wordt of als de ouders tijdens het schooljaar naar Istanbul zijn verhuisd) is onder voorwaarden mogelijk. Voor leerlingen die gedurende het schooljaar 4 jaar oud worden geldt dat instroom na 1 april niet meer mogelijk is.

Het schoolgeld is voor het schooljaar 2011 – 2012 vastgesteld op EUR 330 per leerling.
Bij instroom tijdens het schooljaar dient het volledige lesgeld betaald te worden.
Daarnaast wordt een borg gevraagd van EUR 25,-- voor het lenen van bibliotheekboeken.
De eerste schooldag is dit jaar 17 september 2011 en de laatste schooldag 16 juni 2012.

Contactinformatie

Voor meer informatie over de Nederlandse School Istanbul kunt u zich wenden tot Dieneke Ertekin (directrice en docent): (+90) 532-2834701, dienekeertekin@gmail.com